《講義雜誌》2010年12月號 文/ 斐玲
太多太多孩子在大環境的權威下，向來沒有辦法適時適地反映自己真正的情緒。
在他們能用眼淚表白自己的時候，為什麼我們不能好好去聆聽、關愛他們呢？
嬰兒呱呱墜地的剎那，一聲響亮的啼哭，所有人都會欣喜地歡迎新生命的到來；肚子餓了、尿布濕了、想睡覺、不舒服…眼淚是最佳的告白。
然而曾幾何時，當孩子漸漸長大，眼淚竟會是…「再哭？再哭就到一邊去罰站。」、「好了，好了，不哭、不哭。」、「男孩子，哭什麼哭？」、「羞羞臉，還哭。」
此時眼淚是懲罰的藉口，是羞辱的對象，孩子的哭竟然那麼不被接受，那麼備受責難，試問，哪個孩子沒有眼淚？
小外甥，一個體貼懂事、當年才五歲的孩子，平常鮮少聽到他的哭聲，真有委屈，難過或疼痛，哭一、兩聲就收口，還以為他天性如此，帶他輕輕鬆鬆又可以跟他講講道理。人家說將心比心就會有同理心，而我呢？總會將我個人的想法投射到別人身上，以為其他人的看法也跟我一樣。
瞧，這孩子不會無理取鬧，乖巧自律，所以我也以自以為是的方式帶他。直到有一天，孩子跟進了房間準備睡午覺，仔細看了看他滿腹委屈的臉，忍不住將他摟進懷裏，說：「你是不是想哭？沒關係，覺得難過就哭出來。」
曾經上過「神祕玫瑰」(這是為期二十一天的靜心團體活動，七天的笑、七天的哭、七天的靜坐，每天三個小時，為印度成道大師奧修所創)的我，知道眼淚是人類最珍貴的寶貝，不但可以洗滌心裏的垃圾，滴滴淚珠還可以呈現喜悅的心情。我心想：不如讓他在能哭的時候好好地哭，讓眼淚洗去他的不滿、委屈…
在懷裏的他有些猶豫，抬頭看看我、感覺我，眼神裏的悲泣逐漸浮現。慢慢地他低下頭，小聲地抽噎著，還有些惶恐不安；他又抬頭看了看我，或許是那份接受讓他安心，低聲的哭泣慢慢地大聲，眼淚一顆顆掉下來，最後終於號啕大哭起來。
哭了好一段時間，摟著他的我有些坐立不安，心裏開始想：鄰居會怎麼想？會不會以為我在虐待小孩？或者以為我不會照顧小孩？亂七八糟的想法盤據著整個腦袋，這時的我終於了解，為什麼身為大人的我們那麼不喜歡孩子哭，原來除了孩子哭鬧不休讓人煩之外，自己還有許多的擔心與想法。
看到自己的念頭像走馬燈轉個不停，情緒開始浮動，於是我便閉起眼睛、靜下心來感受孩子的眼淚。原來這孩子不是沒有眼淚，只是他不太敢哭，在他生活的周遭有太多設限，當然不是只有他如此，太多太多孩子在大環境的權威下，向來沒有辦法適時適地反映自己真正的情緒。有了這一點了解，我也比較釋懷，「就讓他好好哭一場吧。」
哭累了，孩子也倦了，滿足地閉上眼睛，睡得香甜寧靜，醒來後他依偎在身旁，看進他清澈的眼神裏多了一份信任，捏捏他的手心笑了笑，他神情愉快地跑去玩他的車車了。
這天，送他回 家的 老師說孩子在學校滑了一跤，哭了一下下就沒事了，瞧他神情自若地進了客廳，擺好玩具自顧自地玩了起來，應該是真的沒事了，手邊在忙的我還聽見他給他媽媽打了電話，就安心準備晚餐。
沒想到不一會兒，他來到身旁低聲地說：「阿姨，我的屁股真的很痛耶。」
「你是不是痛得想哭？這樣吧，弟弟在這裏睡覺，你進房間好好地哭。」
他知道我說話的誠懇，果真自個兒進房間、關上房門哭了起來，傾耳細聽，知道他哭得放心，我也就不進去打擾他，直到他哭得心滿意足。
不一會兒，只見他站在身旁笑得燦爛，一副舒暢的模樣，看著他，我才確切的了解眼淚的功力有多大。
哪個孩子沒有眼淚？在他們能用眼淚表白自己的時候，為什麼我們不能好好去聆聽、關愛他們呢？
留言列表
